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中华民族大家庭的课件

课件 时间:2018-02-13 我要投稿
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  中华民族大家庭的课件

  一、教学目标:

  (一)、知识目标:

  1、通过介绍维吾尔族、藏族等少数民族的名称含义,生活地域,民族特有的文化等引导学生了解中华民族大家庭的 56 个民族如兄弟姐妹,共同缔造了中华人民共和国这样一个统一的多民族国家。

  2、知道我国各民族平等地生活在一起,团结互助,友好往来,共同创造了博大精深的中华文明。

  (二)、情感、态度、价值观:增强对中国文化的认同感,以实际行动弘扬和培育

  民族精神,激发学生爱国情感,知道中华民族是由56个民族组成的,我国是统一的多民族国家。

  二、教学重点:

  维吾尔族、藏族、蒙古族、回族、壮族、纳西族、高山族等少数民族的人口、分布及民族的特点。

  三、教学难点:

  知道中华民族是由56个民族组成的,体会56个民族是一家,民族团结一家亲。

  四、教学过程:

  (一)中华民族:

  (设计意图:知道中华民族是由56个民族组成的,我国是统一的多民族国家。)

  1、导入:今天老师给你们带来一首歌,请同学们带着问题听歌曲——《爱我中华》

  通过听少数民族的音乐,直接展开这节课的内容。

  2、讲授新课: 活动:民族知识竞赛

  第一项竞赛: 知识问答题

  以竞赛的方式让学生正确读出下列少数民族名称。

  (珞巴族、羌族、佤族、畲族、达斡尔族、侗族、仡佬族、仫佬族、傈僳族。) 教师对于说错的或不会的进行简单讲解 第二项竞赛:甘肃特有的少数民族有哪些? (裕固族、保安族、东乡族)

  第三项竞赛:看下列图片,说一说这是哪个民族?

  1、维吾尔族 (能歌善舞,阿凡提,吐鲁番的葡萄,民族饮食)

  2、藏族 (青藏高原,民族舞蹈,布达拉宫,拉布楞寺)

  3、蒙古族 (蒙古包,赛马,马头琴,摔交)

  4、回族 (清真寺,民族舞蹈,开斋节)

  5、壮族 (民族舞蹈,壮锦,铜鼓,民族服装)

  6、纳西族 (民族服装,丽江,民族舞蹈,民族建筑)

  7、高山族 (民族舞蹈,民族服装)

  8、满族

  9、傣族

  11、彝族

  12、朝鲜族

  13、苗族

  在这个活动中,教师通过图片,结合教科书中的内容,对于维吾尔族、藏族、 蒙古族、回族、壮族、纳西族、高山族等少数民族进行介绍。

  讨论:通过对本课的学习和自己平时所了解的知识,说一说回族、藏族、彝 族、蒙古族、傣族的传统节日有哪些?

  学生发言后,教师通过发言情况,简单介绍这5个少数民族的重要节日 提问:我国有多少个民族?(板书:56个民族)

  歌曲里把56个民族比作什么?(花朵 星座 兄弟姐妹)

  小结:我国自古就是一个多民族国家,今天这节课我们就来学习《中华民族大家庭》。

  (二)民族人口:

  (设计意图:知道各民族人口比例,知道中华民族是由56个民族组成的。)

  1、提问:你能说说你知道我国56个民族中的哪些民族吗?你是从哪知道的?(学生举例说明:报纸、杂志、家长告诉等)

  2、出示:“我国少数民族的名称和人口情况”

  除了我们刚才说过的民族,我们看一看中国还有哪些民族? (学生自己读一读56个民族的名称。)

  3、提问:你知道56个民族中人口最多的是哪个民族吗? (学生根据教材P78回答:汉族)(板书:汉族)

  小结:在56个民族中,汉族人口最多,约占全国人口总数的92%。(出示表格:大陆、港、澳、台汉族人口比例。)除了汉族外,其他55个民族由于人口较少,总共占人口总数的8%,因此,人们习惯上将这55个民族称为少数民族。 (板书:少数民族)

  4、找一找:56个民族中人口在400万以上的少数民族有哪些? (学生观察、回答)

  小结:我们国家人口在400万以上的国家有9个,分别是:蒙古族、回族、藏族、维吾尔族、苗族、彝族、壮族、满族和土家族。

  (三)民族分布:

  (设计意图:知道各民族分布状况及特点,知道民族自治区的建立有利于民族团结。)

  1、出示:中国民族分布图

  我们来看一看我们国家少数民族的分布情况和特点。

  (学生看图,结合教材P79链接回答,体会什么是大杂居、小聚居。)

  小结:汉族主要集中在东部和中部,少数民族主要分布在西南、西北和东北等边疆地区。我国民族分布呈大杂居、小聚居的特点。汉族地区有少数民族居住,少数民族地区也有汉族居住。

  (四)56个民族是一家:

  (设计意图:体会56个民族是一家,民族团结一家亲。)

  1、提问:同学们,10月1日的国庆盛典你们看了吗?(学生回答:看了。) 60周年国庆盛典上,天安门广场的东侧点缀了56根柱子。你们知道它叫什么吗?(民族团结柱)柱身正面刻画一对相应民族的青年男女,穿着五颜六色的节日盛装歌舞相伴的情景。而背面是金色的各民族代表图案,如代表汉族的龙图案、代表回族的清真寺图案等。而且当天还有少数民族同胞穿着自己民族的服装来参加庆典活动,你能说说这是为什么吗?(学生小组讨论回答问题)

  小结:因为56个民族组成了中华民族这个大家庭,他们都来为自己的国家庆祝生日,送上自己的祝福。

  2、提问:你还能举出这样反应民族团结的例子吗?

  学生小组讨论、汇报:

  5个少数民族自治区(结合地图) 为什么要建立少数民族自治区?

  (五)总结

  (活动目的:激发学生情感,体会中华民族是一个统一的多民族大家庭。) 在中国960万平方公里的土地上,生活着56个民族,他们共同组成了中华民族大家庭,为祖国的繁荣富强贡献着自己的力量。其实,除了刚才我们看到的这56个民族,

  还有一些民族,由于人口比较少,没有被列入56个民族当中,同学们课后可以去了解一下。今天,我们先一起欣赏一下各民族的文化。 民族文化欣赏 民族知识测试

  作业:

  1、登录56个民族文化网了解各民族服饰、风俗习惯等内容。

  2、到北京中华民族博物馆参观,了解56个民族。

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