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课文《孔子游春》公开课教案

教案 时间:2018-11-08 我要投稿
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  教学目标:

  1、正确、流利、有感情地朗读课文。引导学生凭借文字,入情入境,感受泗水河边浓浓的春意。

  2、体会第八自然段孔子所说的那段意味深长的话语所蕴含的道理,走进孔子高尚的精神世界。

  3、营造浓郁的人文氛围和艺术气息,感受语文学习的博大和美丽。

  教学准备:

  课件

  教学过程

  一、吟春诵春,引入春景。

  1.上课之前,我们先来听首歌吧。会唱的跟在后面唱,不会的哼哼也行。

  2.春天,仿佛是大自然的精灵,总是在我们不经意间,悄悄地来到我们身边,妆点着世间万物。你们能找到春天吗?春回大地千山秀,中国还是一个文化的国度,你能从诗歌之中找到春天吗?

  3、在我们今天要学的这篇课文中,也有一段写春的语句,找出来读读看,看什么地方打动了你,拨动了我们的心弦。

  4、出示:

  阳光普照着大地,泗水河边桃红柳绿,草色青青,习习的春风像优美的琴声,在给翩翩到来的春天伴奏。大自然多像一位伟大的母亲!广袤的大地是她宽广的胸怀,茂密的森林是她飘逸的长发,温暖的太阳是她明亮的眸子,和煦的轻风是她甜蜜的絮语

  (1)说说,感动你的是什么?哪个词?

  (2)在作者的笔下,大自然是一位什么样的母亲?

  引导想象,描述自己脑海中的形象。

  (3)在你的想象中,大自然还是一位什么样的母亲?

  导读:这是一位美丽的母亲这是一位多情的母亲这是一位伟大的母亲

  (4)配乐朗读。

  (5)读到这个地方,我不禁想起了我最喜爱的一首歌,或许,我们在欣赏完这首歌后,我们对这段话会有更加深刻的认识。

  歌曲:《多情的土地》

  (6)再读课文。

  (7)过渡:这么美的春景,一定也激起了同学们对春天的美好回忆和无限向往,这位伟大的母亲还有许许多多值得我们赞颂的地方。我们也能用这诗一般的语言赞美她吗?

  ()是她()的()

  ()是她()的()

  二、孔子论水

  过渡:就在这美丽的泗水河畔,1510年前的一天,大教育家、思想家孔子带着他的弟子们来这儿尽情地游玩。他们在游玩之时都谈论了些什么呢?

  (1)了解一个人的心灵世界,走进一个人的心灵世界,读读他的话,不失为一种好方法。让我们凭借着孔子的话,走进孔子伟大的精神世界

  出示:孔子凝望看泗水的绿波,意味深长地说;水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行。水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔.它好像有情义。水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它好像有志向。万物入水,必能荡涤污垢,它好像善施教化由此看来,水是真君子啊!

  (1)指名读。

  (2)你知道孔子的这番宏论是围绕哪两个字来展开的吗?

  (3)你又知道孔子的这段话是围绕哪句话展开的吗?

  (4)为什么说水是真君子呢?孔子看出了水有哪四种精神?

  (5)你能围绕其中的一点说说你的理解吗?

  (6)相机指导朗读,引导深入理解。

  (7)同学们,孔子仅仅赞美的是这泗水河里的水吗?他赞美的是水的精神,更准确地说是诸如有德行,有情义,有志向,善教化等等等等这样被他称之为君子所具有的精神。

  (8)什么是君子?那是堂堂正正的人,那是壮怀激烈的人,那是虚怀若谷的人孔子一生都在齐家、治国、平天下的征程中完美着、践行实自已这颗君子的梦。三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。

  (9)同学们,孔子,这是单单说给学生们听的吗?不,他也是说给自己听的呀,那也是对自己提出的要求啊。说这句话的时候,孔子47岁。一个四十七岁的人还对自己精神的修养提出了这样的要求,是多么了不起啊。

  (10)也正是孔子这伟大的精神,赢得了历史的高度评价(出示)

  此时此刻,你想说什么呢?

  (11)还记得课前听的《论语》吗?这就是记录孔子及其弟子语录的,这是我们中华儿女宝贵的精神食粮,想读吗?让我们一起来读。孔子还有一句话:仁者乐山,智者乐水。

  (12)让我们带着对孔子的崇敬,再读一遍。

  附板书:

  孔子游春

  泗水春景

  有德行

  观水悟道:有情义

  真君子

  有志向

  善教化

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